《解放军报》：赏识，就拒绝批评吗？

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　　赏识，就拒绝批评吗？
　　来源：解放军报 　　

　　副连长田华伟：渴望得到他人的认同和赏识，是每个人的精神需要。我欣赏教育界的那句名言：好孩子是夸出来的。以我自己为例，我是一名大学生干部，每次受到领导的批评，我心里都很难受。己所不欲，勿施于人。
　　在日常工作中，我经常把赞赏挂在嘴边，向战士们伸出大拇指。我想，再调皮捣蛋的战士，都有值得赏识的地方，不是吗？
　　三级士官陈勇：现在的许多战士见多识广、经历丰富，在有些方面比我们骨干还强。再说，人非圣贤，孰能无过？只要他们没犯原则性的错误，就没必要“捅”到上面去，说几句就行了。上级不是三令五申，要求我们以情带兵，禁止打骂体罚吗？所以我觉得，平时没必要动不动就大动肝火，以免伤了战友间的感情。
　　连长高相柏：我带兵始终坚持一个原则：表扬先进，批评后进。素质过硬、表现突出的战士理应得到笑脸赏识，但对不求上进、怕苦怕累的战士，我们该批评就要批评，该惩戒就要惩戒。缺点不说不知道，这没什么可含糊的。

新加坡《联合早报》：不懂爱、不会爱＝不爱

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　　来源：新加坡联合早报 本文有删节）
　　作者：潘星华

　　“家长老师们，你爱孩子，孩子知道你爱他吗？”

　　根据调查，有90%的教师说爱学生，却只有10%的学生说感受到教师对他们的爱。
　　南京浦口区行知小学校长杨瑞清日前在新加坡“以人为本的赏识教育”演讲会上，为满堂忧心忡忡的家长和教师讲解了如何“去让孩子知道我爱你”。
　　他说，中国做过一项“你爱学生吗？”以及“你感受到老师对你的爱吗？”的调查。结果发现有90%的教师说爱学生，却只有10%的学生说感受到教师的爱

《浙江日报》：赏识教育很重要

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来源：《浙江日报》
作者：记者 金敖生

　　这个春节，绍兴市育才小学的师生走亲访友时总爱自豪地说起这件事：春节前夕，他们学校自编、自创、自演的情景剧《爱心打开镣铐》，在国家教育部、残联、文化部、广电总联合举办的第五届全国盲聋智障学生艺术汇演中，获得我省唯一的一个一等奖。该校领导说，这次获奖与其说是演出成功，还不如说是赏识教育的成功。

　　《爱心打开镣铐》这部情景剧是该校根据真实故事编写的。当地有个孩子因智障，老是拿别人家的东西，家长为管住他费了不少脑筋，然而不见成效。该校破格将其接到学校就读，在老师们的爱心教育下，他改变了坏习惯，并变得开朗、活泼、自信。去年6月份，该校获悉省里9月份要举行第四届特殊学校文艺汇演，便决定将此事搬上舞台。

　　三个月时间排演一台戏，对智障儿童而言谈何容易。该校决定试一试。

秋季班报名火热进行中

  教师和家长的最大魅力，便是吸引孩子热爱学习．但是如何来引导孩子热爱学习又是使很多家长很困扰的事情．
因此，对于如何解决孩子厌学问题提出如下几点：
一．减轻感觉上的负担
减轻感觉上的负担关键是减轻心理负担．家长应该注意不要用分数恐吓孩子，不要威胁孩子．孩子视学习为猛虎，视考试为畏途，是不可能有学习兴趣的．
二．孩子考家长
要让孩子对学习有兴趣，决不能采取压制的办法，而应该让孩子当学习的主人，想法使他们由被动变主动．
三．西奥雷尔成才与好奇心
学习兴趣最开始是由什么发展起来的？我认为是好奇心．由于对世间万物的好奇，便有了求知欲，这种求知欲和好奇心反映到学习上就是学习兴趣．
四．欲擒故纵
假期中调动孩子的学习积极性，从玩的计划下手，暗中向学习进攻才是上策，这就叫欲擒故纵．
五．变换出兴趣
兴趣来源于新奇，变换产生新奇，产生兴趣．然而现在孩子学习方式太死板，这怎么能产生兴趣呢？所以变换一下方式，用新奇的方式吸引孩子．即使原本不感兴趣的科目，因为新做法，新刺激等因素，也许会使孩子有耐性地学下去．
六．暗示学习法
有些孩子厌学是因为感到学习太枯燥，尤其是只背诵抽象的定理．定义．公式．概念的时候，因为这时孩子只用左脑，学习时间长了就会出现厌倦的情绪．
暗示学习法是保加利亚教育家．医学
……

招聘须知:             
1、必须携带教师资格证原件及复印件,〔荣誉证,高级职称证,及赛教获奖证书等〕
2、必须是在职省市重点学校一线教师
3、必须有家教经验
欢迎有高级职称,重点学校骨干教师来本部精品小班任教！

【历届诺贝尔奖获得者】

【诺贝尔奖】

学习的目的：学以致用  德行为本

举例：

      《三字经》在众人心中耳熟能详，但经过我们对学生的一个调查显示：20个孩子里面，竟然没有一个能够说出来具体的含义！

分析：

       现在的孩子对学习的目的已经模糊不清，搞不清楚自己学习的目的。但为了读书而读书！使学习已经失去了，原本的“学以致用  ，德行为本”的实际意义！

解决：

       明确孩子学习的目的在于运用，在于修炼自己的德行！帮孩子树立正确价值观，为了实现某方面的价值而去学习，比如孩子想做一个手工小房子，他得先学习房子的结构，组成，颜色搭配等，这样才能够完成出色的手工作业！而且这样的学习，必然是主动有效的！

好处：

        学习目的的明确可以给孩子带来以下好处：1.激发学习的欲望；2.让孩子自觉主动学习；3.学习的成就感是孩子学习的动力。

镇安博客  孔孟家教中心       孔孟家教
……

在假期为孩子选择一个合适的补习班，已经成为家长们的所关心的事。

        在此分享一下《哈佛女孩刘亦婷之二》爸爸妈妈的假期建议：

        以“教育理念为第一，硬件设备第二”的标准，去考察和选择补习班。最重要的是看老师喜不喜欢

鼓励学生。

尊敬的家长：

中学生养成好习惯演讲稿
文明礼仪伴我行

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
……

一种习惯一般经过多长时间可以养成？

我们知道，任何一种行为只要不断地重复，就会成为一种习惯。同样道理，任何一种思想只要不断地重复，也会成为一种习惯，进而影响潜意识，在不知不觉中改变你的行为。至于我们的行动，只是在潜意识支配下的被编辑好的程序。那么，怎样运用潜意识的力量来改变不良的习惯，养成一个好习惯？

我们先来分析一种现象。在吃饭的时候，大多数人是用右手拿筷子。为什么会这样？因为从小到大人们都是用右手拿筷子，已经养成了习惯。这说明了人是按照习惯来办事的。假如在今天吃午饭的时候，你不用右手拿筷子，而改用左手拿筷子，你会有什么感受？不舒服，挺别扭的，对吧。这说明改变习惯是一个不舒服的过程。从今天开始，假如你每天都用左手拿筷子吃饭，坚持一个月，一个月后你会不再那么别扭，稍微习惯了一点。这说明习惯是可以被改变的，只要不断地重复。

行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯； 90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段：

日前，北京家庭教育指导服务中心首席专家、赏识教育创始人周弘走进南京“市民学堂”，

告诉被这一问题困扰的家长，不妨试试用赏识教育让孩子远离网瘾，爱网络，更爱自己。

　　周弘认为，现在许多家长对孩子上网有认识误区，纷纷“向网络开战”，认为是网络带

坏了自己的孩子。其实不然，孩子有了网瘾，质的问题是教育问题。孩子有网瘾的原因主要

有两个：一是沟通出了问题，许多被挑毛病的孩子很压抑，尝试与父母、老师或是自己的小

伙伴沟通却一一失望，只好到网上找陌生人聊天；二是厌学问题，现在的孩子大多是假学习

，不是为自己学习，而是为父母、老师学习，成了雇佣军。只有在玩网络游戏时，才有了主

宰一切的感觉，才重新找回自信。解决了上述这两个问题，孩子网瘾自然就会消失。

　　周弘表示，解决这两个问题，不是就网络谈网络，家长不妨对自己的孩子竖起大拇指，

用赏识教育走进孩子的心灵。他指出，与孩子实现良好沟通，首先要给孩子安全感。这并不

简单地指孩子表现好了就表扬几句，而是要做到孩子表现不好了，家长也能够雪中送炭。孩

教学楼不仅楼没有垮，奇迹是，连教学楼正面那块长十几米、高三层楼的玻璃幕墙一小块都没有碎，与在这场大地震学校教学楼动辄压死几百名学生相比，这是一个奇迹，我很好奇，这是谁修的房子？

        于是我知道一个叫“汉龙集团”的公司，它是在十年前出资捐赠邓家小学的企业，老板叫“刘汉”，总经理叫“孙晓东”，经办监理学校修建工程的人是当时的集团办公室主任，学校里很多人在谈及这场幸运的逃生时，都在感谢这位监工的“办工室主任”，昨晚我找到这位办公室主任，他讲了一些故事，但坚决不让我透露他的姓名，也不要表扬他，因为他不想引起不必要的麻烦。因此下面我只能用X先生来代指为什么“汉龙希望小学”在这次大地震中成为唯一没有压死学生的学校？或者说奇迹最开始的一步是什么，我得知以下内情：

        一、十年前，刘汉和孙晓东对下属X先生说，“亏什么不能亏教育，这次你一定要把好质量关，要是楼修不好出事了，你就从公司里走人吧”。

妈妈，不哭，俺不怕！
有好多哥哥姐姐叔叔阿姨陪着我呢.
即使通往天堂的路很黑..
但你们给了我希望..
虽然我已经永远离开你们了..
但我的心一直牵挂着你们.
让我们来生再做一次母女

爸爸，怎么了
我坚强的爸爸你怎么了.
“爸爸我爱你！”
还来不及当面对你说这句话时，我就离开了你.
对不起，但我终于说出了憋在我心里多年的心里话...
爱
爱让我们成为了父女..
爱，让你们哭了..
爸爸你要继续坚强下去.
照顾好这个家，为将来做好打算...
要帮消防兵叔叔救出更多的同学和小伙伴.

爷爷奶奶
你们还好吗？
身体健康吗？
我以后不能再为你们端一次水了
以后不能再听你们的故事了..
但要天天开心快乐哦！！！健健康康！
但也要记得要准时吃药！

365天...
年年度日...我长大了..
懂事了，所以请你们不要再为我掉一滴眼泪.痛一次心

　大家好！
　　您还记得吗？ 2008年5月12日下午14点28分。
　　您还记得吗？中国——四川——汶川县。
……

未嚼够 就下咽  （当天讲的知识没有吸收，就做作业。而且是一边看书一边做）

此方式 不消化 （这样的作业没有任何的意义，没有掌握的东西还是没有掌握）

小学时 重温故 （小学生学习重点是：“温故而知新”）

做作业 有三步 （要真正达到作业的效果，有这样简单的三个步骤）

先回忆 看漏遗 （做作业之前先回忆上课老师讲的重点）

看课本 补漏遗 （然后打开课本对回忆起来的内容加深记忆，没有回忆起来的重点去看）

温笔记 入体系 （最后看自己的课堂笔记，将知识理解消化到体系中去）

镇安孔孟家教中心    培养良好习惯   提高学习成绩 勇夺荣誉奖项 成就未来梦想  

       孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，是孔子之孙孔彶的再传弟子。中国古代战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。
       孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏，后来家道衰微，从鲁国迁居到邹国（今山东邹城东南）。三岁丧父，孟母将其抚养成人。在孟子小的时候，母亲为了给他一个好的学习环境，而3次搬家。后人称之为孟母三迁。孟母教子甚严，其“迁地教子”、“三断机杼”，成为千古美谈，《三字经》里有“昔孟母，择邻处”之说。  
       在孟子生活的时代，百家争鸣，“杨朱、墨翟之言盈天下”。孟子站在儒家立场加以激烈抨击。孟子师承子思(一说是师承自子思的学生)，继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系。     
       孟子周游齐、晋、宋、薛、鲁、滕、梁列国，游说他的“仁政”和“王道”思想。但由于当时诸侯各国忙于战争，他的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”，几乎没有人采纳他的治国思想。
……

地震时的10

唐乐府·孟郊

【注解】：
1、游子：出门远游的人。
2、意恐：担心。
3、寸草：比喻非常微小。
4、三春晖：喻指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。
5、吟：说
6、归：回来
【译文】：
慈祥的母亲手里把着针线，
为将远游的孩子赶制新衣。
临行她忙着缝得严严实实，
是担心孩子此去难得回归。
谁能说儿子像小草的那点孝心，
可报答春晖般的慈母恩惠？